⏰ Pourquoi nos journées commencent entre 9h et 9h30 ? ⏰

Pour respecter les enfants… et leur rythme naturel

À Hêtre et Devenir, les enfants arrivent à l’école entre 9h et 9h30.

Ce temps d’accueil échelonné, doux et fluide, fait partie intégrante de notre projet pédagogique.

Cela peut surprendre dans un paysage scolaire où l’on commence souvent tôt… mais ce choix repose sur les recommandations de la chronobiologie et surtout sur le respect des besoins réels des enfants. Nous le constatons nous-mêmes :

👉 les enfants apprennent mieux quand leur rythme biologique est respecté.

🧠 Ce que nous dit la science sur les rythmes scolaires

Les recherches en chronobiologie montrent que les capacités d’attention des enfants sont faibles entre 8h30 et 9h30, et qu’elles atteignent un pic entre 9h30 et 12h.

Les performances cognitives baissent après le déjeuner, puis remontent légèrement en fin d’après-midi.

👉 Commencer les apprentissages fondamentaux après 9h30, c’est leur offrir les meilleures chances de concentration, de mémorisation et de plaisir d’apprendre.

🕊️ Chez nous, on arrive en douceur

Entre 9h00 et 9h30, les enfants arrivent à leur rythme. Ils prennent le temps de se poser, dire bonjour, retrouver leurs repères, parfois avec un livre, un jeu calme ou un moment d’échange avec un adulte.

Ce sas d’entrée est précieux : il permet de ne pas brusquer le corps ni l’esprit, et d’aborder la journée en confiance.

👉 À partir de 9h30, les apprentissages peuvent commencer, au moment où la vigilance des enfants est optimale.

💤 Le sommeil, une clé du bien-être

Commencer plus tard, c’est aussi permettre un réveil plus naturel et plus de temps de sommeil, un besoin fondamental encore trop souvent négligé.

Un enfant fatigué apprend mal, se régule difficilement, et entre moins facilement dans les apprentissages.

👉 En alignant notre fonctionnement sur le rythme biologique des enfants, nous contribuons à préserver leur santé, leur équilibre émotionnel, et leur plaisir d’apprendre.

🎯 Un choix en cohérence avec notre pédagogie

Ce fonctionnement s’intègre parfaitement à notre approche globale :

• respecter le rythme de chacun·e

• favoriser l’autonomie et l’élan intérieur

• créer un cadre rassurant, vivant, adapté aux besoins réels (et pas aux normes arbitraires)

👉 Commencer entre 9h et 9h30, ce n’est pas "faire la grasse matinée", c’est faire le choix d’une école qui respecte les enfants.

En choisissant d’écouter les enfants, on leur donne les moyens de grandir pleinement 🌿

Nous croyons que l’éducation ne peut pas être séparée du bien-être, du respect du corps, du temps de l’enfance.

Commencer la journée entre 9h et 9h30, c’est un choix qui s’appuie sur les données scientifiques sur le développement de l’enfant. C'est aussi un choix cohérent avec ce que nous voulons transmettre : la confiance, l’autonomie, l’écoute de soi… et l’importance de prendre soin de sa santé. Et surtout, il reflète notre volonté de mettre l’enfant au cœur de l’école, dans le respect de ses besoins fondamentaux. 💛