École Hêtre et devenir
Ecole maternelle et élémentaire Forest-school et Montessori
Actualités
Les inscriptions pour l'année 2024-2025 sont ouvertes !
Nous avons le plaisir de vous annoncer que les inscriptions pour l'année 2024-2025 sont ouvertes !
2023 a été une année riche en émotions pour l'école, avec en septembre,notre déménagement dans de nouveaux locaux, permettant ainsi l'ouverture de 3 classes. une maternelle, une en cycle 2 ( CP- CE1-CE2) et une en cycle 3 (CM1-CM2-6e.) de 15 élèves maximum chacune. Nous sommes désormais 3 enseignantes et une assistante pédagogique pour cette année scolaire.
Nous sommes désormais installées dans le bourg de Sixt-sur-Aff, dans les anciens bâtiments de l'école publique, à 15 minutes de Redon, nous passons encore tous les vendredis en forêt, et mangeons tous les jours de beau temps sur le parc de Sixt.
N'hésitez pas à nous contacter par mail pour obtenir un dossier d'inscription.
Merci à toute la communauté qui a porté avec nous ce beau projet, nous avons hâte de partager notre joie des découvertes et des connaissances avec les enfants pour de longues années !
Laura, Émilie, Amandine et Stéffie.
Notre école
Montessori - Reggio Emilia
Hêtre et devenir est un projet d' école privée hors contrat avec l'état, située en Bretagne, dans le Pays de Redon à Sixt-sur-Aff et basée sur la pédagogie Montessori, dans la continuité du travail de Céline Alvarez.
Le projet a vu le jour en janvier 2021, l'école, quant à elle, a ouvert en septembre 2022 en yourte avant de déménager en septembre 2023 dans nos locaux situés au 3 bis rue des Parcs à Sixt-sur-Aff.
Nous souhaitons une école bienveillante, en cohésion avec vous, parents, comme le veut la pédagogie Reggio Emilia.
La mairie de Sixt-sur-Aff qui porte avec nous le projet, nous loue les anciens batiements de l'école publique dans le bourg de Sixt, avec accès à un bois privé.
Notre philosophie
Apprendre sans entraves
Accueillir l'enfant, tel qu'il est, en tant qu'individu à part entière, capable de plus qu'on ne l'imagine, curieux, bouillonnant d'émotions et de créativité, de curiosité et de volonté. Notre équipe souhaite accueillir chacun, avec la plus grande bienveillance, sans préjugés, afin de permettre à tous les enfants de se développer dans un cadre serein, en accord avec la nature. Chaque enfant est unique et mérite de recevoir un accompagnement personnalisé, qui correspond à ses besoins, à ses attentes et à ses centres d'intérêts.
C'est pourquoi, grâce aux pédagogies actives, notamment à Maria Montessori, nous nous engageons à accompagner votre enfant en cohésion avec vous, parents, dans ses apprentissages et dans son développement personnel, afin qu'il puisse devenir qui il est.
Qui sommes-nous ?
Hêtre et devenir est un projet d'école alternative hors contrat avec l'Etat.
Nous sommes deux enseignantes, Laura et Émilie, ayant toutes les deux un master enseignement et formées en pédagogie Montessori, VEO, psychologie de l'enfant et de l'adolescent, communication bienveillante et aux pédagogies actives.
Nous avons toutes les trois enseigné cinq et dix ans de la maternelle au collège pour Laura et maternelle et primaire pour Emilie, en maternelle, primaire et en classe spécialisée Ulis pour Amandine.
Convaincues qu'un enseignement plus libre est indispensable pour l'épanouissement des enfants et l'expression de leur potentiel, nous avons lancé ce projet d'école et souhaitons construire une communauté éducative bienveillante et épanouissante pour nos enfants.
Nous accueillons des enfants 3 ans à 12 ans, de la Petite Section de maternelle à la 6ème, quel que soit leur parcours scolaire, sur entretien avec la famille.
Nous souhaitons proposer notamment un accueil personnalisé pour les enfants ayant des difficultés diagnostiquées, de type DYS, hypersensibilité, Haut potentiel, dans la mesure qu'ils soient déjà pris en charge médicalement et que leur intégration au groupe soit possible.
Nous vous proposons un enseignement bienveillant, sans VEO (violence éducative ordinaire), respectueux de l'enfant, de son rythme, de ses centres d'intérêt. Une école sans pression scolaire, ni jugement, où nous nous engageons à tout mettre en œuvre pour le développement de vos enfants, notamment en lien avec une ergothérapeute qui proposera une prise en charge des enfants au sein de l'école à partir de la rentrée 2024.
Nous sommes accompagnées par une équipe d'orthophoniste, psychologue et une psychomotricienne.
Nous fonctionnons par la validation individuelle des compétences, afin que l'enfant puisse se sentir maître de sa progression personnelle, sans stress ou pression sur les apprentissages.
Il est essentiel pour nous que l'école soit un lieu de plaisir, de joie, un cocon de douceur dans lequel nous pouvons nous épanouir, apprendre et grandir en étant libre d'être soi.
Nos activités
Pour s'épanouir dans un cadre riche, les apprentissages ne se limitent pas aux connaissances scolaires. Il est indispensable pour nous que nos élèves puissent développer leur libre arbitre, leur personnalité, leurs passions, tout en apprenant à devenir des écocitoyens de demain.
Découverte du monde
Pratiquer des démarches scientifiques
Gestion des émotions
Vivre avec soi et avec les autres
Jardinage
Prendre soin de la Terre
Parcours sensoriel
Apprendre par les sens
Sophrologie
S'équilibrer et se connecter à soi
Bushcraft
Vivre en pleine nature
Pédagogie par la nature
Apprendre en communion avec la Terre
Philosophie
Développer son libre arbitre
Musique
Développer sa sensibilité et son écoute
Langues étrangères
Découvrir les sonorités d'une langue, s'ouvrir au monde grâce à l'anglais et l'espagnol.
Notre équipe
Laura Rembert-Choisy
Issue d'une formation littéraire Hypokhâgne, licence de lettres, master Metiers de l'enseignement de l'éducation et de la formation spécialité psychologie de l'enfant et de l'adolescent, je suis enseignante depuis 2015 de la maternelle au collège. Passionnée par la pédagogie, je rêve depuis toute petite d'une école du bonheur, pleine de douceur et de joie, où les apprentissages se font sereinement. Formée en CNV, aux pédagogies actives, et depuis 2021 en pédagogie Montessori par l'IMI (international Montessori Institut). Je fais aussi parti du mouvement des scouts et guides de France depuis de longues années, ils m'ont formé en pédagogie par la nature, encadrement des jeunes et les valeurs du mouvement sont chères à mon coeur. C'est leur pédagogique qui a fait naître en moi le plaisir de grandir en plein air, ensemble, au milieu des bois. Je suis la porteuse de ce joli projet, que je rêve de voir fleurir en un collectif bienveillant autour des enfants.Je vous rencontrerai avec plaisir !
Laura.
Emilie Judin
Passionnée par l’éducation et la pédagogie et Professeure des écoles depuis 2010, aujourd'hui le système éducatif classique ne me convient plus.
Je rêve d’une école respectueuse de l’enfant et de la Nature, je rêve d’une école qui serait plutôt un lieu de vie où les enfants pourraient découvrir pleinement leur potentiel, apprendre à se connaître, à vivre en société, à coopérer tout en restant connectés à la Nature.
Mon expérience en tant qu’enseignante confirme ma vocation à accompagner les enfants dans leur développement et leurs apprentissages. J'ai été enchantée par la formation Montessori que j'ai suivie au centre Nascita d’Angers et je me réjouis d'être accompagnatrice de vos enfants selon l’approche de Maria Montessori.
J’ai pu également explorer différentes pédagogies en classe comme notamment celle de Célestin Freinet, la pédagogie de projet, par le jeu ou encore celle du 3ème type. Je me nourris et approfondis ma réflexion sur ce sujet passionnant qu’est l’éducation à travers mes lectures et des échanges avec d’autres enseignants, parents et pédagogues.
Je suis heureuse de contribuer, avec vous parents, à l’épanouissement de chacun de vos enfants. Ensemble, construisons le monde de demain et faisons en sorte que nos enfants deviennent des adultes équilibrés, des éco-citoyens acteurs, responsables, autonomes et respectueux de notre environnement !
Amandine Pinsault
Nous avons été ravis qu'Amandine rejoingne notre équipe ! C'est une petite fée de la pédagogie ! Habituée à gérer des classes souvent difficiles dans l'Education Nationale, en banlieue parisienne, avec des enfants à besoins spécifiques, puis dans des écoles alternatives Montessori, Amandine nous a rejoint en spectembre et illumine l'école avec des projets extraordinaires en lien avec la nature, le vivre ensemble, le sport. Enfants, parents, collègues, nous sommes tous fans d'Amandine !
Stéffie Caheux
Stéffie est assistante dans la classe des cycles 1 (maternelle.) Elle est créative et toujours de bonne humeur ! Elle a été ATSEM dans l'éducation nationale et a aussi géré la vie scolaire au collège de Pipriac.
"Le jeu est la respiration de l'effort, l'autre battement du coeur, il ne nuit pas au sérieux de l'apprentissage, il en est le contrepoint. Et puis jouer avec la matière c'est encore nous entraîner à la maîtriser. Le jeu, c'est le travail de l'enfant, c'est son métier, c'est sa vie. . ."
Pré-inscriptions
Pour toute demande de pré-inscription, veuillez nous contacter via notre page facebook ou notre adresse mail.
Notre école souhaite être inclusive, bien que nous souhaitons veiller à un équilibre entre les âges, les genres et les profils des élèves, afin de garantir une richesse des échanges mais aussi la meilleure qualité d'enseignement et de suivi possible.
Pour cela, nous souhaitons rencontrer chaque famille pour un entretien individuel de pré-admission, nous sommes une école, mais aussi une communauté, nous voulons nous assurer que vous êtes en accord avec nos valeurs et que nous pourrons aider, ensemble, vos enfants à s'épanouir.
Horaires : 9h/9h30-16h20-16h40.
Vacances scolaires identiques au public.
Frais de scolarité :
270€ par mois et par enfant sur 12 mois.
300€ de frais d'inscription, à payer une fois à l'inscription de l'enfant.
Un lieu innovant
Pour l'année 2022, notre école a fait le pari de s'installer en yourte contemporaine, aux normes d'accueil de public. C'est une construction en bois et en toile d'origine mongole.
Nous passons le plus de temps possible en extérieur, dans le respect du bien-être de l'enfant. Notre yourte est lumineuse et bénéficie de tout le confort nécessaire. Par choix de limiter notre impact sur l'environnement, nous utiliserons des toilettes sèches.
Soutenez-nous
L'opportunité de donner
N'ayant aucune aide de l'état, il est essentiel pour nous de trouver des solutions qui nous permettront de financer le matériel pédagogique, le remboursement de la yourte, les frais des éléments de sécurité (extincteurs, panneaux lumineux ERP, alarmes, etc...) et les achats de nécessité auxquels l'école doit faire face les premières années. Pour nous aider, une association de parents d'élèves a été créee, des actions sont menées tout au long de l'année. Vous pouvez faire un don sur notre cagnotte litchee, chaque centime compte et tout peut faire la différence ! Nous vous remercions pour votre aide.
Questions-réponses
Combien coûtent les frais de scolarité ?
Avant tout, il faut savoir que nous n'avons aucune aide ni subvention pour faire vivre l'école, nous dépendons entièrement des frais de scolarité pour pallier toutes les dépenses. Les frais de scolarité seront revus à la baisse dès que le nombre d'inscrits le permettra. Pour la rentrée 2022, les frais de scolarité par enfant seront de 270 € mensuel. Les repas sont à emmener par les familles, en revanche, tout le matériel scolaire est fourni par l'école. A cela s'ajoutent 300€ de frais d'inscription payables en deux fois à partir du 15 juillet.
Comment se passent les repas ?
Il n'y a pas de cantine à l'école. Les repas sont à prévoir pour vos enfants comme cela se passe déjà dans d'autres pays et la plupart des écoles alternatives. Ainsi, chaque enfant amène ce qu'il a l'habitude de manger dans un thermos alimentaire pour repas chaud. Le temps de repas est un temps d'apprentissage essentiel pour les enfants au même titre que le temps de classe. L'enfant apprend à être autonome, mettre la table, manger proprement, débarrasser... Autant de gestes quotidiens vecteurs d'apprentissages et d'autonomie.
Est-il possible de programmer une visite de l'école ?
Oui tout à fait, lors de notre rendez-vous de pré-inscription et dès que la yourte sera montée ( fin juin) vous pourrez découvrir nos installations et nous vous présenterons le fonctionnement de l'école.
Combien y a-t-il de classes ?
Pour cette première année, nous avons choisi de fonctionner en une seule "ambiance" qui ira de 2 à 12 ans selon l'âge des enfants inscrits. Les enfants auront des activités individualisées qui correspondent à leur rythme et un accompagnement personnalisé. Il y aura environ 19 enfants pour cette première rentrée et nous serons donc deux enseignantes à les accompagner dans cette classe unique. L'école est ouverte de la TPS à la 6e.
Quels programmes suivez-vous ?
Nous suivons le "socle commun de connaissances, de compétences et de culture" fixé par l'éducation nationale.
Si nous n'avons pas l'obligation de suivre les programmes établis par le ministère de l'éducation, nous avons l'obligation que nos élèves atteignent les mêmes compétences que ceux des écoles sous contrat. Nous sommes donc libres de la manière d'y parvenir, mais nous respectons les mêmes contenus d'apprentissage.
D'un point de vue pédagogique, nous suivons essentiellement les pédagogies Montessori, Reggio Emilia et Pédagogie par la Nature.
Y a-t-il des notes ?
Non ! Pour libérer de ce facteur de stress et de comparaison malsaine les enfants, nous ne notons pas nos élèves. Pour que les enfants puissent prendre conscience que la valeur de leur travail leur appartient, qu'ils travaillent seulement pour eux, que l'erreur est nécéssaire et même indispensable à l'apprentissage, nos élèves doivent se sentir libres d'essayer, de se tromper, de réussir et de recommencer une activité. Ils ont 3 ans pour acquérir les compétences de leur cycle, et peuvent progresser sur ce chemin, à leur rythme.
Mon enfant est en cycle 2, qu'est-ce que ça signifie ?
Les cycles ont été définis par le "Socle commun de connaissances, de compétences, et de culture" par l'éducation nationale. Un cycle est d'une durée de trois ans durant lesquelles l'enfant doit avoir acquis un certain nombre de compétences. Ils se présentent ainsi :
Cycle 1 : PS-MS-GS.
Cycle 2 : CP-CE1-CE2.
Cycle 3 : CM1-CM2-6e.
À la fin de chaque cycle, l'enfant doit avoir acquis un certain nombre de compétences du socle, mais sans obligation de réussite. Ce sont avant tout des repères, qui nous permettent de savoir ce qu'il faut retravailler, et ce qui est maîtrisé par l'enfant.
Est-ce-qu'il y aura une garderie ?
Oui, nous aimerions créer une garderie parentale gérée par l'association des parents d'élèves. Notre école étant une communauté éducative, nous aurions aimé que chacun ait un rôle à y jouer. Nous discuterons ensemble de vos besoins pour créer collectivement une solution de garde périscolaire.
Où trouver le planning d'automne ?
Ajoutez votre FAQ ici. Soignez votre style, soyez clair(e), et n'hésitez pas à ajouter des images pour illustrer vos propos ou impliquer davantage le lecteur. Relisez ce que vous avez écrit pour vous assurer que votre message peut être compris par tous.
Est-il possible de programmer une visite de l'établissement ?
Ajoutez votre FAQ ici. Soignez votre style, soyez clair(e), et n'hésitez pas à ajouter des images pour illustrer vos propos ou impliquer davantage le lecteur. Relisez ce que vous avez écrit pour vous assurer que votre message peut être compris par tous.
Nous contacter
Direction : Laura Rembert-Choisy : 06 48 82 90 89 Emilie Judin : 06 61 99 28 92
3 Bis rue des parcs sixt sur aff 35550
Laura Rembert-Choisy : 06 48 82 90 89
Emilie Judin : 06 61 99 28 92
