✨🐛 Un livre, une semaine de découvertes 🐛✨

Quand “La chenille qui fait des trous” devient un projet complet en cycle 1

Chaque semaine, dans notre classe de cycle 1, un album jeunesse devient le point de départ d’un voyage pédagogique.

J’aime m’appuyer sur les livres : ça stimule l’imaginaire, crée du lien, et offre un socle commun pour explorer ensemble de nombreuses notions, à travers des activités variées, adaptées au rythme de chacun·e.

Début mai, nous avons plongé dans l’univers coloré et poétique d’un grand classique : “La chenille qui fait des trous” d’Eric Carle. Un petit livre… pour beaucoup d’apprentissages !

Observer le vivant 🐣🦋

L’histoire nous a permis de parler du cycle de vie du papillon : de l’œuf à la chenille, puis à la chrysalide, jusqu’à la métamorphose finale.

Nous avons observé des images, raconté, mimé… et certains enfants ont même comparé ce processus à leur propre façon de “grandir”.

Compter, dénombrer… et avoir un peu faim 🍓🍭🍐

Chaque jour de la semaine, la chenille mange un nouvel aliment.

Nous avons donc dénombré, trié, compté, associé les jours de la semaine aux quantités et aux objets.

Un excellent prétexte pour faire des maths en manipulant, tout en se régalant… des yeux.

Créer, peindre, imaginer 🎨🖌️

À partir de l’album, nous avons réalisé des dessins de chenilles, de papillons, et même des œuvres en techniques mixtes.

Un grand papillon en papier a été décoré par les enfants : nous y avons exploré la symétrie en plaçant des objets de manière équilibrée, ou en peignant d’un côté puis repliant pour imprimer l’autre aile.

L’art, ici, devient un outil d’observation, de concentration, mais aussi d’émerveillement.

Lire, comprendre, organiser 📖✂️

En fin de semaine, les enfants ont reçu des images découpées de l’histoire à remettre dans l’ordre chronologique.

L’objectif ? Vérifier la compréhension du texte, exercer leur mémoire, leur sens de la narration…

et se rendre compte qu’on sait déjà “lire” un livre, même sans savoir lire les lettres.

Une semaine complète, riche et joyeuse

Ce projet autour de “La chenille qui fait des trous” a permis d’aborder des domaines variés (sciences, langage, mathématiques, art…) tout en restant dans un univers rassurant, ludique et sensoriel.

Et surtout, il a permis aux enfants de s’impliquer avec plaisir, de faire des liens, de s’exprimer… et de poser mille questions.

C’est ça que j’aime dans l’approche par les albums : on part d’une histoire… et on en fabrique plein d’autres, ensemble.